La primera vez que me acerqué al visual thinking, sin saberlo, fue con un alumno Asperger. Era 2014.
No sabía que era visual thinking, no sabía que significaba Asperger. Pero yo veía que aquello no funcionaba. Pero tenía que seguir adelante.
De natural, dibujo mucho en clase. Y empecé a darme cuenta que esas imágenes sencillas hacían una diferencia. Pues si funciona, es que bueno. Y así transcurrió el curso.
Ese año se conmemoraban los 75 años de la muerte de Machado, y desde mis módulos nos sumamos a la iniciativa. Claro, que yo daba un taller de Instalaciones de Agua. Nuestra aportación fue "Machado y el Agua" con una instalación de fontanería.
Las metáforas de Machado con el agua, y los símbolos, haciendo un discurso visual en una instalación de un cuarto de baño. Fue muy potente.
Hoy se que era visual thinking.